Hướng dẫn nhận xét học sinh theo Thông Tư 30

Cũng chỉ cùng một nội dung, nhưng phụ thuộc vào cách nhận xét của giáo viên mà lời nhận xét đó có thể có tác dụng tích cực giúp học sinh tiến bộ hoặc khiến cho học sinh trở nên tự ti hơn.

,nhận xét học sinh

Thay vì nói:

- Em còn nói chuyện nhiều trong giờ học

Hãy nói:

- Em đang học cách lắng nghe nhiều hơn.

Thay vì nói:

- Em chưa thuộc bảng cửu chương.

Hãy nói: 

- Em đang gặp khó khăn trong việc ghi nhớ bảng cửu chương.

Thay vì nói:

- Em đọc còn chậm, chưa trôi chảy.

Hãy nói:

- Em đang cố gắng để trở thành một người đọc giỏi hơn.

Dưới đây là những mẫu câu được tổng hợp và biên phiên dịch từ các trang web giáo dục của các nước tiến bộ phương Tây, hy vọng có thể giúp ích một phần nào đó cho giáo viên trong việc nhận xét học sinh theo Thông Tư 30.

Học tập

- Kỹ năng đọc của em là xuất sắc.

- Em đang cố gắng để trở thành một người đọc/viết giỏi hơn.

- Em đang học để trở thành một người biết lắng nghe.

- Em có thành tích học tập tuyệt vời.

- Em đang dần cải thiện kĩ năng đọc/ghi nhớ/ viết/ làm văn/ chính tả.

-  Em đã thể hiện thái độ tốt trong việc cải thiện môn Toán/Văn.

- Em có khả năng tiếp thu/ nhớ bài nhanh chóng.

- Em đang gặp khó khăn trong việc ghi nhớ/ tiếp thu bài mới.

- Em đã cho thấy sự tiến bộ vượt trội ở môn ...

- Môn Toán/Văn của em đang dần cải thiện.

- Cô hi vọng sự cố gắng và những tiến bộ gần đây của em tiếp tục được giữ vững.

- Em có thái độ học tập rất nghiêm túc.

- Thái độ học tập của em là tuyệt vời.

- Em đang có sự tiến bộ ổn định trong học tập.

- Khả năng đọc của em rất xuất sắc.

- Em có vốn từ phong phú từ việc đọc nhiều sách báo.

- Đọc/Viết/Làm Toán quá nhanh là không cần thiết, em sẽ có kết quả học tập tốt hơn khi dành đủ thời gian để đọc/viết/làm toán.

- Em là một học sinh biết lắng nghe cẩn thận.

- Em biết và có thể sử dụng phụ âm và nguyên âm _____

- Em đang gặp khó khăn trong việc ghi nhớ nguyên âm _____

- Em còn lẫn lộn giữa âm ch và tr

- Em đang xây dựng một vốn từ chính tả tốt.

- Em hiểu được một số phương pháp trong ______

- Em hoàn thành tốt trong tất cả môn học.

Em vẫn cần nhiều sự hướng dẫn và giúp đỡ của thầy cô và gia đình trong môn _____

Năng Lực

- Em đủ năng lực để phát triển hơn khả năng ____

 - Em có tiềm năng lớn trong môn ________, sẽ phát triển vượt trội nếu được bồi dưỡng đúng mức.
- Em luôn luôn sử dụng thời gian của mình một cách khôn ngoan.
- Em đang học cách sử dụng quỹ thời gian hợp lý hơn.
- Em nhiệt tình tham gia vào hoạt động lớp học.

- Em đang học cách mạnh dạn tham gia vào các hoạt động lớp học.
- Em đang cho thấy sự tự tin hơn trong môn ______

- Em đang học để trở nên tự tin hơn.

- Thói quen học tập của em đang dần được cải thiện.

- Em là một thành viên tích cực trong lớp học.
- Em sẵn sàng tham gia vào tất cả các hoạt động trong lớp học.
- Em có khả năng làm theo hướng dẫn.
- Chữ viết tay của em rất đẹp.
- Em có khả năng hài hước và thích đọc truyện.
- Em hay quan tâm đến những việc không liên quan đến học tập.
- Em là một học sinh có sự quyết tâm cao.
- Em có sự tập trung cao và rất chăm chỉ.

- Em đang gặp khó khăn trong việc tham gia các hoạt động vui chơi với bạn bè cũng như trong lớp học.

- Em có khả năng học tập tốt hơn nữa.

Phẩm Chất

- Em đang dần trở nên đáng tin cậy hơn trong lớp học.

- Em là một học sinh gương mẫu về mọi mặt.
- Em đang học cách chia sẻ với bạn bè.
- Em đang học cách biết lắng nghe.

- Em đang phát triển thái độ tốt hơn trong lĩnh vực chia sẻ/hợp tác/giúp đỡ/ giao tiếp với bạn bè.

- Em đang học cách tự chịu trách nhiệm hơn về mọi mặt.

- Em có một tính cách dễ chịu.
- Em rất hữu ích và đáng tin cậy trong lớp học.
- Em đang phát triển tính tự lập.
- Em được xem là một học sinh có trách nhiệm.

- Cô hi vọng sự tiến bộ trong giao tiếp/hợp tác/chia sẻ gần đây của em sẽ luôn được tiếp tục.

- Em có mối quan hệ tốt với bạn bè xung quanh.
- Thái độ trong trường lớp của em là tuyệt vời.
- Em có khuynh hướng dễ chịu với các ý kiến xung quanh.
- Em là một học sinh có sự quyết tâm cao.
- Em có những đóng góp tốt trong việc giúp đỡ bạn bè.

- Em vẫn cần được nhắc nhở để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Em có khả năng chủ động trong công việc.

- Em là một học sinh tự tin và có khả năng giao tiếp tuyệt vời.

- Dù bận rộn như thế nào đi nữa, những em vẫn luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

- Em là một cô gái thân thiện.

  • Bài liên quan: nhận xét học sinh,